Желание услышать о богобоязненности.

Врач всего лишь посланник, а то что посланник говорит сделать — это от Б-га.

Книги р. Маргалиота. Отсылка книг в библиотеку.

Хасидизм относится ко всем.

Влиять на окружающих в армии.

Проблема с материальным положением и ее решение. Совет жениху.

Зависть успехам ХАБАДа.

Приближение евреев.

Поставить судей и надсмотрщиков также над телом.

Приглашение на должность раввина.

Основа жизни по Торе и заповедям.

Смысл писем.

Участие в фарбренген. Особая задача учеников йешивы.

Работа над собой и другими.

Спасение еврейских детей от ассимиляции.

Деньги в фонд сети.

Распространение хасидизма.

Распорядок дня. Как вести себя, чтобы повлиять на ученика йешивы, чтобы он продолжал учиться в йешиве?

10 Швата.

Влияние хасидского собрания. Совет против вспыльчивости.

Влиять на людей. Распространять свет.

Как прогнать посторонние мысли? Мешающие сны. Укрепление в вере. Как вести себя с противниками хасидизма?

Учебная программа для йешивы.

Есть перед молитвой.

Ребе читает все письма и отвечает сам. Нужно следить за здоровьем и не поститься.

Украшение заповеди.

Влияние на людей.

Новый год деревьев.

Отделить зерна от плевел.

Школа. Улучшение здоровья.

Конфликт со сборщиком денег, который просил слишком много процентов. Новые здания для школ.

Завершение строительства здания. Глоток сближает. Против пьянства.

Не нужно опасаться стричь сына зимой. Сомнения о гиюре. Против реформизма.

Важность работы в сфере кошерного воспитания.

Хасидское собрание в Кфар-Хабаде. Преодолевать трудности. Форма работы в ХАБАДе.

Советы для улучшения материального положения.

Работа над собой и с людьми. Неподходящее место работы. Не думать о том, чтобы забрать детей из йешивы.

Борьба со злым началом.

Празднование Суккот в Чикаго.

Встречи на Суккот для учеников йешивы.

Лечение заикания. Время давать цдаку. Тора и тфиллин. Размышления о Провидении.

Открытие школы в Торонто. Заикание.

Куда пойти после окончания учебы? Распространение источников хасидизма.

Распространять хасидизм. Работа воспитательницей. Законы и обычаи для детей.

Проверка тфиллин и мезуз. Цдака. О необходимости изучения каббалы только по традиции от Баал-Шем-Това.

Не нужно откладывать цдаку.

Советы для сосредоточивания памяти. Порядок изучения книги «Тания».

Побеждать зло в себе. Не нужно опасаться войны.

Отношение к консерваторам. 19 Кислева.

Отношение хасидов ХАБАДа к евреям.

19 Кислева.

Связь науки и Торы. Здоровье.

Работа в Организации Хасидов ХАБАДа.

Боли в ногах — операция.

Сравнение с армией. Исправление известного греха.

Сравнение заповедей Торы с поведением в армии во время войны.

Помощь жителям Кфар-Хабада.

Благословение на заработок.

Помощь репатриантам. Исправление поведения.

Субботние встречи для детей. Избавиться от сомнительных идей.

Влияние на сефардов.

Исправление прошлого.

Традиция сойфера. 4 пары тфиллин.

Покупка места для учебы. Распространение хасидизма.

Бар-мицва. ХИТАС. Плохо использованная поездка к Ребе.

Работа с людьми в йешиве.

Работа женщин ХАБАДа.

Работа ХАБАДа.

Воспитание.

Увеличение в учебе. Отсутствие уважения к старшим.