Исход из Египта каждый день.

Идея праздника Песах.

Работа женщин и девушек ХАБАДа.

Разделение между мальчиками и девочками в школе.

Запрещено молиться в синагоге, где используется микрофон в субботу и в праздничные дни.

Поддержка евреев и их воспитания в Марокко.

Поддержка учреждений в Кфар-Хабаде.

Выступление во время бар-мицвы. Запрет включать электрический прибор для приготовления пищи в праздник. Не чувствуете обиды.

«Ган Исраэль». Влияние на учеников. Бар-мицва сына.

Как просить Творца об удовлетворении потребностей человека и членов его семьи и как искупить нежелательные события прошлого.

О проведении хасидского застолья 12 Тамуза.

Внук стал бар-мицва.

Развитие школы. Ученик, у которого друзья-неевреи.

Получение английского гражданства. В какое время это сделать? Свадьба не в Хешване. Застолье для хасидов.

Шидух в 30 лет. Имя совпадает с именем будущего тестя. Добавление имени.

Продолжать свою деятельность. Проблемы с беременностью.

Цель сотворения человека — служить своему Творцу.

Воспитание.

Изучение приведет к действию.

Желание перенести тело отца на Святую Землю. Желание учить детей.

Отсутствие интереса к учебе. Распространение источников хасидизма.

18 Элула. Здоровье.

Отсутствие знаний. Приобретение здания для школы.

Сомнения в вере?

Источник души праведников народов мира.

Шавуот. Йешива.

Подготовка к празднику Шавуот в йешиве. Раввин Кфар-Хабада.

Сила раскаяния.

Подготовка учителей.

Пересечение часового пояса во время отсчета Омера.

Изучение Торы и распространение хасидизма.

Посланничество в Марокко.

Заработок является обязанностью. Возможность поездки. Строение миквы.

О борьбе с компромиссами. Иллюстрации к «Шулхан Аруху».

Дарование Торы.

Общение с товарищами. Отсчет Омера при пересечении часового пояса.

Встреча с людьми из ХАБАДа. Влияние на нерелигиозного брата.

Отмена предложения стать посланником.

Освобождение старшего сына из тюрьмы.

Cпособ уменьшить количество споров и ссор. День рождения 13 Менахем-Ава.

Организация хасидских застолий. Душевные потрясения и перемены.

Благословение для женщины.

Деятельность женщин и девушек ХАБАДа.

Урок из новомесячья Сивана.

Служение всеми силами души. Поездка к Ребе.

12 лет и бат-мицва. Продолжение учебы.

Строительство миквы.

Отношение к усыновлению ребенка из школы для нееврейских девочек.

«Любавичский дом».

18 Элула. Залог на новое здание в Лондоне.

Изучение хасидизма.

Использовать все возможности, чтобы влиять на людей в отношении изучения хасидизма.

Воспитание детей в провинции.

Улучшение здоровья. Изучение хасидизма.

Распространение Торы в Марокко.

Надо понять, что такое божественное провидение согласно концепции Баал-Шем-Това.

Нет необходимости вмешиваться в дела мужа и жены. Преподавание музыки.

Вопросы, которые касаются всех хасидов в целом, являются каналом и сосудом в отношении их личных забот.

Отношение к молодежи с воспитательной и моральной точки зрения.

Отношение к молодежи.

Разница между учением «мусар» и хасидизмом. Отношения между учителем и семьей ученика.

Работа в йешиве.

Рождение ребенка это благо.

Йешива в Дании.

Ответ Ребе, адресованный тому, кто пишет ему лично, обязывает только этого человека.

Нет необходимости подвергать все сомнению.

Использование ХАБАДом помещения, по поводу которого ведутся споры. Отрывок «И пусть соблюдают» в субботней молитве.

Учитель и ученик. Учеба в йешиве.

Проверка тфиллин и мезуз. Изучение ХИТАСа. Важность наличия бороды. Как искупить вину в связи с поллюциями?

Дух должен властвовать над материей. Борьба с забывчивостью — изучение Мишны наизусть и «цдака» (справедливость).