Начиная ремонт мебели, столяр действует с крайней осмотрительностью. Прежде всего он осторожно разбирает вещь на составные части, чтобы не причинить ущерба ни одной детали, в том числе и той, которую надлежит починить. Затем осматривает их и решает, какие из них находятся в хорошем состоянии, а какие — в неудовлетворительном. Не исключено, что он сочтет нужным какие-то детали заменить, в то время как другие достаточно будет лишь немного подновить. Но совершенно необходимо, чтобы мастер составил себе четкий план, в каком порядке он будет исполнять всю работу в целом, а в частности — заниматься каждой деталью в отдельности.
Все эти этапы оказываются необходимыми также тогда, когда учитель приступает к работе с учеником. Прежде всего он обязан тщательно изучить достоинства и недостатки ученика и с крайней осмотрительностью поразмыслить над каждым из них. Ему следует учесть все факторы, оказывающие влияние на внутренний мир ученика.
Опытный педагог, избравший такой путь, как правило, добивается впечатляющих успехов. И, конечно, прежде всего он должен иметь величайшее терпение и самообладание и не бояться полностью посвящать свой ум и свое сердце любым мелочам, имеющим значение для самого ученика и его воспитания.
